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小学数学有效说题框架与案例剖析
小学数学有效说题框架与案例剖析
来源 :天津师范大学学报(基础教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingxu007
【摘 要】
:
说题分析对提高教师专业发展,促进教师理论提升具有十分重要的作用。从学科知识分析、学生学情分析、教学目标分析、解题思路分析四个视角阐述数学说题,为教师有效说题提供借
【作 者】
:
赵洪贵
吴立宝
【机 构】
:
天津市北辰区教学研究室,天津师范大学教育学部
【出 处】
:
天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
小学数学
说题分析
学科知识
学生学情
目标分析
解题思路
【基金项目】
:
天津市哲学社会科学规划课题“中小学教师教科研能力水平评估及提升研究”(TJJX17-016);天津市教育科学“十三五”规划课题“‘幼小’‘小初’学段衔接的课程建设实践研究”(BE3330)
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说题分析对提高教师专业发展,促进教师理论提升具有十分重要的作用。从学科知识分析、学生学情分析、教学目标分析、解题思路分析四个视角阐述数学说题,为教师有效说题提供借鉴。
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