探究性实验和验证性实验

来源 :考试(高考族) | 被引量 : 0次 | 上传用户:snsjgl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据验证结论还是探究结果、结论,生物实验设计可分两种类型——探究性实验和验证性实验。两种类型的实验设计在很多方面具有共同特点,也有明显区别。1.探究性实验例1.卫生部2005年4月6日发布了《苏丹红危险报告评估》,报道中提到苏丹红是一种人工色素(工业染料),它在 According to the conclusion of the test or the result of the investigation, the conclusion is that biological experiment design can be divided into two types: exploratory experiment and confirmatory experiment. Two types of experimental design in many ways have in common characteristics, there are significant differences. 1. Inventive Experiments 1. The Ministry of Health issued the Sudan Red Hazard Assessment Report on April 6, 2005, which mentions Sudan Red as an artificial pigment (industrial dye)
其他文献
2005年美邦10周年庆时,周成建为美邦竖立了一个新的标杆:2010年,实现销售收入100亿元。与此同时,美邦内部也悄悄开始了与国外咨询公司合作的流程再造项目。对于美邦来说,200
在公司与保险人签订董事责任保险合同之后,并非董事和高级职员实施的任何行为所引发的赔偿责任均须由保险人承担,对于其中的某些赔偿责任,保险人可以依照除外条款的约定拒绝
概括地说,学生认识结构与教学活动结构的这种同源同构性主要来自于三个方面。一是总体结构的同源同构。教学活动与学生认识都是由主体的需要和动机引起,受到主体需要、动机的
一、科学探索活动中教师的一般支持策略教师的支持策略,是指在活动中,教师为了鼓励、帮助、推进和支持幼儿的探索活动而采取的一些有效、适宜的手段和方法。在具体实践过程中
编入小学语文第八册的老舍先生的《趵突泉》一文,原载一九三二年八月《华年》第一卷第十七期,题目是“趵突泉的欣赏”。在我近二十年的教学生涯中,每每教授这篇文章,总感觉有些言之未尽的尴尬:为编者的良苦用心感到不满,为老师的讲解感到困惑。作者的本意是欣赏,即领略玩赏,观看、晓悟是这篇文章的主旨,也是散文的中心之所在,而删节后的文章题目和内容却事与愿违,极大地削弱了原文丰富的内涵。  从文章内容看,原文中“
途径上海浦东新区唐陆路一座独特的紫色环顶建筑,令过往的大众驻足注目。那就是上海唐人国际购物中心,是由上海浦东唐人实业有限公司(民营企业)全资建立的融购物、餐饮、休闲
6.5活塞环的修理 6.5.1活塞环的拆卸从活塞上拆下活塞环,最好使用图23所示的活塞环装卸器,拆时先把活塞环上接口的一边向外推出,将钳嘴插入环的接口中,同时以钳口的平面托住
本期题目请以“珍惜时间”为标题,写一篇不少于800字的文章。名校简介河北省唐山市第一中学唐山一中环境幽雅,布局合理,教学设施完善,教学条件优越,是河北省首批重点中学,迄
小学作为当前教育事业中最小的教育单位,在其运行的过程中仍然需要具备完善的后勤工作。因为它将会直接影响到学校教育教学工作的顺利进行与完善。小学教育中后勤精细化管理
时空守护者们追踪着盗挖水晶矿的盗贼,进入了他们藏水晶矿石的地下仓库!这里阴森可怕,还有巨大的怪兽看守着!