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我们要转变一个观念,语文课堂不是我们要教给学生什么,而是我们立足于语文学科核心素养带领学生进行语文实践的场所.在这个实践场所中,让学生通过自己的读感受美的文化和情感,建构词意相达的语言运用,促进思维的深化发展.这里以《小桥流水人家》为例,呈现一节基于学生自己读书实践,领悟并学会词意相达的课堂.
披文入景词由心生 ——以《小桥流水人家》为例,呈现词意相达的课堂
【摘 要】
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我们要转变一个观念,语文课堂不是我们要教给学生什么,而是我们立足于语文学科核心素养带领学生进行语文实践的场所.在这个实践场所中,让学生通过自己的读感受美的文化和情感
【机 构】
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重庆两江新区鸳鸯小学校 重庆 400010
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年17期
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