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为充分利用非遗课程，使之成为高职校学生“工匠精神”教育基地，实现跨学科应用能力提升，进一步n完善学校艺术教育体系。本文通过高职校依托非遗大师工作室的非遗社团课程的实践研究，解决非遗课程进n校园的各种“水土不服”，将非遗课程往深层推进，谋求非遗和学校的共同发展。
非遗大师工作室下的高职非遗社团课程实践研究
【摘 要】
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为充分利用非遗课程，使之成为高职校学生“工匠精神”教育基地，实现跨学科应用能力提升，进一步n完善学校艺术教育体系。本文通过高职校依托非遗大师工作室的非遗社团课程的实践
【机 构】
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无锡旅游商贸高等职业技术学校，江苏无锡 214000
【出 处】
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当代旅游
【发表日期】
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2021年17期
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