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以长春工程学院——新建应用型本科院校为研究对象,通过小范围、大幅度、多样性地开展应用型卓越工程人才培养模式改革试点工作,构建基层一线卓越工程师后备人才培养体系,创新教学模式和学业考核模式,探索培养应用型卓越工程师的有效途径,形成有效的应用型卓越工程师人才培养模式。
“卓越工程师教育培养计划”试点专业教学改革与实践
【摘 要】
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以长春工程学院——新建应用型本科院校为研究对象,通过小范围、大幅度、多样性地开展应用型卓越工程人才培养模式改革试点工作,构建基层一线卓越工程师后备人才培养体系,创
【机 构】
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长春工程学院教师发展中心; 长春工程学院教务处;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2014年27期
【基金项目】
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吉林省教育厅高等教育教学研究项目“实施“卓越工程师教育培养计划”的研究与实践”(吉教高字[2012]45号)
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