【摘 要】
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布鲁纳曾言:“教师必须采取提供学习者最后能自行把矫正机能接过去的那种模式,否则,教学的结果势将造成学生跟着教师转的掌握方式。”要更有效地运用激励式评语,培养学生的自
【机 构】
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新疆喀什泽普石油基地巴州石油第二中学,
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布鲁纳曾言:“教师必须采取提供学习者最后能自行把矫正机能接过去的那种模式,否则,教学的结果势将造成学生跟着教师转的掌握方式。”要更有效地运用激励式评语,培养学生的自信。不用或尽可能少用定性质的评价。
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