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养学生的策略意识，最关键的是具备明确的学习目标，明白学习策略的重要性。因此，培养制订学习计划与学习目标意识，n有目的、有计划地进行学习是改进学习策略的基础。有了目标，学习才会从外部被动的、强加的变成主动的、内在需要的，才会变成真正积n极主动的活动。明确学习目标，才可能为实现学习目标有意识地选择运用学习策略。班主任在管理中要注重德育管理，这样，学生才能逐步n实现“理想我”与“现实我”相统一。