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根据生物类课程本身多学科间交叉渗透、相互融合的特点,开展了生物类综合性实验教学改革探索,整合优化不同课程的实验教学内容,建立相应的生物类多学科实验教学体系,采用以学生为主体的实验教学模式和开放性的实验管理模式,培养学生的创新能力,提高高校实验教学质量。
生物类综合性实验教学改革的探索
【摘 要】
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根据生物类课程本身多学科间交叉渗透、相互融合的特点,开展了生物类综合性实验教学改革探索,整合优化不同课程的实验教学内容,建立相应的生物类多学科实验教学体系,采用以学
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目（黑教高[2011150号]）, 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划重点（HGJXH B1110205,HGJXH B1110204）
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