目的 探讨临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)应用于初治肺结核患者健康教育的效果。方法 选取2017年3—7月天津市结核病控制中心收治的120例观察床输液的初治肺结核患者为研究对象,采用随机数字表法分为干预组和对照组,每组各60例,对照组采用常规的护理方式,干预组采用CNP护理方式,两组患者分别在不同的观察室进行护理。在患者完成抗结核药物治疗输液疗程后进行问卷调查,比较两组健康教育内容知晓情况、服药依从性、行为改善、护理工作的满意度、患者平均输液时间及不良反应发生情况。结果 健康教育内容知晓率方面,干预组患者中理解者占95.0%(57/60),高于对照组的73.3%(44/60)(χ~2=19.69,P=0.000);在服药依从性方面,干预组患者服药依从性佳者为100.0%(60/60),明显高于对照组的68.3%(41/60)(χ~2=28.53,P=0.000);91.7%(55/60)的干预组患者愿意改变原来不良的生活方式,高于对照组的71.7%(43/60)(χ~2=8.02,P=0.008);干预组93.3%(56/60)的患者对护理工作满意,高于对照组的70.0%(42/60)(χ~2=21.01,P=0.000);干预组患者平均输液时间为(26.2±2.1)d,少于对照组的(37.4±3.6)d(t=20.82,P=0.000);干预组患者不良反应发生率为6.7%(4/60),低于对照组的26.7%(16/60)(χ~2=8.64,P=0.006)。结论 在初治肺结核患者中,按照CNP进行健康教育可有效提高患者对结核病相关知识的理解、治疗依从性,以及提高患者认知行为的改善度及对护理工作的满意度。