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数学这一学科需要学生具有较强的逻辑思维能力，小学阶段培养学生的这种能力至关重要，但是学生由于个体发展差异等，所以在教学中不能用一套标准来要求所有的学生，这样必然会让教学效果不好。所以分层教学法应运而生，将其用于数学教学中，能够适合全体学生的发展，让课堂质量更高。
小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索
【摘 要】
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数学这一学科需要学生具有较强的逻辑思维能力，小学阶段培养学生的这种能力至关重要，但是学生由于个体发展差异等，所以在教学中不能用一套标准来要求所有的学生，这样必然会让教学
【机 构】
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甘肃省陇南市徽县银杏中心小学
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年9期
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