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作为教育信息化的关键性支持力,学校信息化领导力的作用日渐凸显,而对其作用的评价尤为重要。文章从学校整体层面考虑,以校长、中层管理团队、教师等三个层面综合阐述了学校信息化领导力的概念,在此基础上通过文献研究和层次分析法设计、构建了一套整体层面的学校信息化领导力评价体系。
学校信息化领导力的概念与评价研究
【摘 要】
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作为教育信息化的关键性支持力,学校信息化领导力的作用日渐凸显,而对其作用的评价尤为重要。文章从学校整体层面考虑,以校长、中层管理团队、教师等三个层面综合阐述了学校
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院,浙江师范大学教育学院,上虞外国语学校
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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国家社科基金教育学项目“校长信息化领导力研究”(课题编号:BHA110042)
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