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文章主要结合国内外学校性教育的发展历程,运用比较分析的方法,对国内外性教育的价值取向、性教育的内容、途径等方面进行了深入探讨,提出我国大学生性教育应坚持以人格教育为基础的综合性教育观念,加强师资培训及教材建设,创新教学体系,提高我国大学生性教育的实效性。
大学生性与人格教育体系比较研究
【摘 要】
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文章主要结合国内外学校性教育的发展历程,运用比较分析的方法,对国内外性教育的价值取向、性教育的内容、途径等方面进行了深入探讨,提出我国大学生性教育应坚持以人格教育
【机 构】
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中原工学院政法学院思想道德修养与法律基础教研室
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年24期
【基金项目】
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2012年河南省教育科学“十二五”规划项目“多元文化背景下大学生爱情与人格教育体系研究”的阶段性研究成果。(课题编号:[2012]-JKGHAB-0035*)
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