【摘 要】
：
时代在发展，社会在进步，国家对基础教育的投入越来越大，特别是硬件设备，每个学校都实现了网络化，每个班级都配备了班班通设备。这些设备给我们教师的课堂教学提供了便利。同时，智能
【机 构】
：
安徽省六安市裕安区城北小学 安徽 六安 237000
论文部分内容阅读
时代在发展，社会在进步，国家对基础教育的投入越来越大，特别是硬件设备，每个学校都实现了网络化，每个班级都配备了班班通设备。这些设备给我们教师的课堂教学提供了便利。同时，智能手机的普及，也给学生的学习，增加了一种途径。作为英语教师，该怎么样利用这些条件，提高课堂效率呢？我校英语教研组2017年下半年开始了“信息技术下，如何提高小学英语的课堂效率。”的研究。
其他文献
随着新课程教学改革的出现,高中班主任的工作不仅迎来了新的机遇,同时也迎来了新的挑战以及要求.在当前的高中班主任管理工作中,班主任不仅要重视培养学生的学习习惯,提升学
中职学生学习语文,依赖于课堂教学去完成教学目标是人们所司空见惯的。人们也很少去考虑学生语文学习的前置性学习和拓展延伸性学习的问题,这不利于学生的发展。本文对拓展性
本文以小学英语课堂为例,从思维方式、语言习惯、风俗习惯上阐述本土文化和西方文化之间的差异;分析本土文化在审美能力、语言表达能力、思维能力、价值观体现上对小学英语课
丽和时尚有时候是互不冲突的，对于时尚潮人们而言，想 要穿得更美，就要关注当下的流行元素。秀场留给我们 的，不仅是经典的模特造型、秀场的模特妆容，更多的是要对我们自己的穿搭方向起到一定的指导作用。 秀场不是拿来围观的，而是可以提炼时尚的趋势来为我们的衣橱服务，如今，时尚界的格子风，时尚美搭赶潮流，如果你对格子有深度依恋，那么这将是你大展流行风向标的时候。 2017年Akris在巴黎时装周发布
时尚品牌的“跨界”现如今早已老生常谈了，但还是有些大牌“一言不合”就跨界，吸引粉丝的眼球。现在大牌“跨界”不再是基于产品功能上的互补，更多的是基于用户体验上的互补，实现了由产品中心向用户中心的转移，形成了一种强强联合的品牌协同效应。而跨界现象的更深层次原因在于，一个品牌所代表的文化符号通常只有一种，无法诠释综合消费体验，这时就不得不借助几种文化符号的联合来实现，而这些文化符号的载体就是不同的品牌。
小学作为塑造学生个人性格和特质的关键时期，合作教学的应用是教育改革的必然趋势。本文结合现代教学要求，结合多年执教经验，分析并讨论小学英语课堂合作学习实践中存在的问题，并
建立合理、科学的小学学生音乐素质评价体系是促进学生音乐素质评价发展的关键,对提高学生综合素质具有重要的推动作用.本研究基于滁州市第二实验小学实践,分析小学生音乐素
在中职教学改革中,合作学习是改革中重要的尝试。合作学习在中职数学课堂中发挥成效是改革成功的关键。探讨和研究如何发挥合作学习在中职数学课堂中的成效是一线数学教师思