贫困山区学校课改情况调查与分析

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一、引言 我县进行新课程教学改革实验已历时两年,可以说绝大多数学校已步入正轨,课堂焕发出勃勃生机,教师的教学方式和学生的学习方式发生了翻天覆地的变化,学校、家庭、社会对新课改有了不同程度的理解,课改进行得十分顺利。可是,那些远离县城的贫困山区学校的课改进行得如何呢?带着这个问题,笔者对我县五大山区乡之一的华泉乡进行了详细调查。
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