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党的十七大确定了深入贯彻落实科学发展观、全面构建社会主义和谐社会的发展方向，在这样的大背景下，我国的高职教育获得了长足发展，但由于学生所处的特定环境和特殊年龄阶段，人生观、价值观常受到社会各方面的冲击，他们的身心在成长过程中常遇到挫折，严重影响了他们的学习、生活，阻碍了他们全面的成长进步，笔者认为在新形势下，作为学校应在心理健康教育过程中，加强对高职学生的挫折教育。