基于微信平台的高校对外合作处及校友会工作

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  摘
其他文献
摘 要: 本文分析了高职市场营销专业“现代学徒制”建设的理论意义和现实依据,以桂林电子科技大学职业技术学院市场营销专业为例,具体从学习载体构建、教学组织和管理模式的建设、教学团队打造和学习评价体系建设四个方面探讨了如何试行“现代学徒制”人才培养模式的问题,总结了“现代学徒制”实施过程中存在的问题及提升“现代学徒制”实施质量的对策与建议。  关键词: 现代学徒制 高职市场营销专业 人才培养模式  一
摘 要: 本次调查以经济管理类学生为调查对象,全面分析经管类教师采用“小组合作作业”的教学和考核模式的现状,发现在具体实施环节中存在形式化、过程失控和评分机制等不合理现象。通过带领学生调研总结,认为教师应在分组方式、组内人数、小组合作激励因素和评分机制方面进行改革,加强学生在小组合作中的学习体验,达到育人的教学目的。  关键词: 小组合作作业 小组合作影响因素 小组合作评分机制  随着教学改
摘 要: 地域文化是高校思政教育的重要内容和载体,高校思想政治教育对地域文化具有传承和创新的促进作用。贵州地域文化和高校思政教育融合,能营造具有地域特色的思想政治教育氛围。大学生在此氛围中,能更好地受到地域文化熏陶,提高民族自信感和认同感。本文论述地域文化对高校思想政治教育的影响,以贵州地域文化资源为切入点,分析高校思政教育如何应用。  关键词: 贵州 地域文化资源 高校思政教育  地域文化资源是
摘 要: 三岛由纪夫是战后日本一个颇具盛名的天才小说家,他的作品遵循着一种阴郁残酷的暴烈美学,这一切又與他本人的生活现实紧密相连。本文从发展心理学的角度对其作品《午后曳航》进行解读,通过对主角黑田登自我人格格局的心理学分析,揭示其美学风格和叙事文本后所隐藏的心理现象与人格特质。  关键词: 暴烈美学 自我人格 心理分析 发展心理学  引言  《午后曳航》是三岛由纪夫的诸多重要作品之一。表面上讲述了
摘 要: 汉字具有悠久的历史,每一个汉字的构成都代表着一定的意义,准确识记汉字是对中国传统文化的传承和发扬。识字教学是小学低年级语文教学的重难点,面对《新课标》中关于识字的高要求,小学低年级语文教师要经常思考识字的有效方法,还要思考汉字的音、形、义,以便更直接有效、轻松而牢固地掌握所学汉字。  关键词: 小学语文 低年级 识字教学  识字是语文学科乃至所有学科的基础,《新课标》规定小学阶段要
摘 要: 《世说新语》描写魏晋文人士族的生活言行,从中不仅可以看到拥有独立个性的鲜活人物,而且可以感受到这一段历史中的文化乐章,更可以领略许多为人处世的哲学。本文选取《世说新语》中的两则经典篇目,在文本细读的基础上对魏晋人物的交友与审美异趣进行探究。  关键词: 《世说新语》 魏晋人物 审美异趣  一、从割席绝交看交友观  《世说新语·德行》第一篇[1]载:“管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金
摘 要: 土家族作家叶梅的小说中运用了大量的巴东方言,反映了巴东土家族聚居区的民俗风貌。文章以小说《撒忧的龙船河》为例,分析小说中的巴东方言承载了土家物质生活民俗、民间组织制度层面的习俗、民众的精神民俗等,并总结了巴东方言承载土家民俗的方式。  关键词: 土家族作家叶梅 巴东方言 民俗 《撒忧的龙船河》  一、引言  巴东县隶属于湖北省恩施土家族苗族自治州,位居湖北省西南部,所居人口主要是土家族、
摘 要: 本文通过应用型科技领军人才成长环境要素的分析,阐述河北交通职业技术学院应用型科技领军人才培养的优势条件,并从创新科研理念,搭建信息交互桥梁;完善管理制度,健全人才激励机制;大师、博士引路、科研任务传、帮、带;建设人才团队,打造科学研究共同体四个方面,对应用型科技领军人才培养路径进行探索。  关键词: 高职院校 科技领军人才 培养  高职院校应用型科技领军人才指在高职院校中具有出类拔萃的学
摘 要: 文化产业管理专业是为适应国家文化产业大发展、大繁荣而设立的一门新兴学科,目前各高校课程设置和教学体系等方面尚不完善,致使该专业毕业生实践能力与社会需求脱节现象突出。因此,必须以创新创业教育为抓手,將其贯穿课程体系、教学内容、教学方法和教学评价等人才培养的全过程,真正实现文化产业管理专业学生的社会责任感、创新精神、实践能力和创业意识的强化。  关键词: 文化产业管理 教育改革 创新创业教育
摘 要: 研究能力是基于校情的課程体系改革下的大学英语教师教学能力发展的核心,研究能力的形成与发展必须以课程体系的开发与建设为依托,以“复合型大学英语教师教学能力”的培养为方向。“复合型大学英语教师教学能力”要求大学英语教师精于外语教育教学理论、有较强的英语语言运用能力、有合理的知识结构、有较好的信息技术运用能力和良好的可持续的教学研究能力等,是大学英语教师教学能力发展的新路径。  关键词: 应用