陶行知教育理论在初中思想品德教学中的运用

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陶行知是我国著名的教育家,也是我国“创造教育”和“生活教育”理论与实践的开拓者。陶行知在《创造宣言》中激情地扌旨出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”他的创造教育理论以生活为中心内容,旨在以开放式的教育环境培养一种具有创新精神和实践能力的“真善美的活人”。这就要求教育要由封闭走向开放,由课堂走向社会,由学校生活走向社会生活,这为我们进行开放式教学提供了很好的借鉴和理论依据。
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