【摘 要】
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关于中学语文教学目标,较长时期以来存在着两个主要问题.其一,教学目标在中学语文教学大纲中表述的不明确,许多条文采用模糊性的语言来描述,不便于操作,造成中学语文教学中的
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关于中学语文教学目标,较长时期以来存在着两个主要问题.其一,教学目标在中学语文教学大纲中表述的不明确,许多条文采用模糊性的语言来描述,不便于操作,造成中学语文教学中的盲目性与随意性.教室各行其是的现象比较严重,妨碍了教学质量提高.其二,大纲中对中学语文教学的目标的拟定还未能体现出语文学科的性质,地位和作用,未能突出它作为基础中的基础的特点,这恐怕是中学语文教学质量长期徘徊不前的首要原因.
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