【摘 要】
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语文学习在现行考试制度下具有“赚分”的“显性功利”，还有超越“赚分”这一“显性功利”的更高级和更重要的关于人的素养的“隐性功利”。而当前高中语文教学的现状就是普遍
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语文学习在现行考试制度下具有“赚分”的“显性功利”，还有超越“赚分”这一“显性功利”的更高级和更重要的关于人的素养的“隐性功利”。而当前高中语文教学的现状就是普遍追逐“显性功利”。语文，是一门以语言为表象的综合学科，它集知识、思想、艺术为一体，但时下的高中语文教学由于高考的原因，过于侧重它的知识性，从而置它的人文教化责任于不顾。本文就此话题开展如下几点思考，以供广大师生参考深思。
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