【摘 要】
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设计理念《识字6》以反义词对举,将爱憎分明的情感融入这个对子歌中。对于二年级学生来说,有些词语理解起来有一定的困难。因而,通过情境的创设,让学生愉悦地自主识字,采用不
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设计理念《识字6》以反义词对举,将爱憎分明的情感融入这个对子歌中。对于二年级学生来说,有些词语理解起来有一定的困难。因而,通过情境的创设,让学生愉悦地自主识字,采用不
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