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高师学生应具有良好的口语能力，知识的积累、思维能力的提高、心理素质的改善、口语技能的形成等方面是高师学生教师口语能力的构成因素，教师口语能力的培养途径一是大力开展校园文化活动；二是发挥教师口语课的作用。
教师口语能力的构成因素和培养途径
【摘 要】
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高师学生应具有良好的口语能力，知识的积累、思维能力的提高、心理素质的改善、口语技能的形成等方面是高师学生教师口语能力的构成因素，教师口语能力的培养途径一是大力开展校
【机 构】
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廊坊师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年7期
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