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从学术史、图书分类的角度看"国学是通学",博通的综合与专精的分析,两者并存于一体,相互依存,互相促进,只是因时因人而异,侧重点有所不同。"国学是通学"不仅与中国古代史不符,与现代学术发展趋势相悖,更与中国传统图书分类方法大相径庭。主张国学是通学,虽然有克服学术分科过于狭窄的意愿,但实际上在国学研究领域很难真正做到。