论文部分内容阅读
【摘
小学生英语的听力障碍克服对策研究
【摘 要】
：
【摘 要】 英语听力是小学生学习英语的重要途径也是提升英语思维能力的必经之路，但是由于英语与中文存在很大的差别，而且小学生词汇储备不够，语法知识比较薄弱，导致小学生存在听力障碍。教师需要教会学生多积累英语词汇，从英语词汇入手，进行循序渐进的听力练习提升小学生的听力能力和英语思维能力，潜移默化地帮助学生学好英语知识，把握英语听力的技巧和方法，有效地克服英语听力障碍问题。 【关键词】 小学英语;听
【出 处】
：
启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
常峪口水库位于河北省宣化县境内盘肠河上游峡谷中，坝型为双曲拱坝，坝高37m，坝顶孤长134.2m,规底弧长59．4m，校核洪水位1090．5m,总库容214万m^3。在设计中，为解决对称受力均匀问题，在
儿童的审美素养是其综合素质的重要内容。对 学生进行审美教育、提高其审美素养是语文教学的 任务之一。小学语文教材蕴含着丰富的美育因素, 在教学中巧妙地运用电教媒体
随着经济的快速发展和人们生活水平的提高，整个社会对能源的需求日益增长。但随之出现的环境问题也越来越突出，严重影响人们的生活和工作。改变经济发展方式、调整能源使用结构
一、研究背景 1.课程改革对数学课堂教学提出的要求。2001年，我国在深化教育改革、全面推进素质教育的基础上，启动了新一轮基础教育课程改革，颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，其中的重点是转变教师的教学模式和学生的学习方式、改变过去过分注重知识传授的倾向，改革教学过程中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、探索发现、交流合作的自主探究学习方式，为学生终身学习和可持续发
语言能够传达一个人想法，沟通人们之前情感的一个重要工具，并且对于语言的学习，在幼儿年幼的时期是最为宝贵的，这样对于幼儿的语言发展有着极其重要的引导作用。幼师们可以创造一个培养语言成长的环境，在日常生活中给幼儿灌输能力，增加语言运用的词汇量，提高形容词，刺激幼儿的语言生长，在循序渐进中我們引导幼儿在口语表达中不断的提高。针对以上情况，我们展开对于幼儿口语表达的探索。 一、精心设计，创造语言环境
《燕子》是江苏省九年义务教育小学语文第五册中的内容。为了使这节课上得生动有趣,笔者运用电教媒体充分调动学生的主动性、优化课堂教学构,取得了满意的教学效果。
【摘 要】 强烈的问题意识能够促使学生更加主动地对相关的知识进行探究，提高小学美术课堂的效率。因此，教师要做好相关的引导工作，关注学生问题意识的培养。 【关键词】 问题意识;小学;美术课堂 小学美术是一门对于思维发散性和艺术感要求极高的学科，在进行小学美术学科的学习时，学生要具有强烈的问题意识，以问题作为引导，更加主动地探索和了解相关的美术知识。下面，我们将从不同的角度对小学美术课堂中问题意
随着人类社会以惊人的速度走出工业文明、步入信息时代，人们的生产方式、生活方式、思维方式和学习方式都在发生改变，这对教育提出了严峻挑战。社会的发展需要创新型人才，基础教
【摘 要】 随着现在课程改革的进行，导学互动的新型学习模式成为了现在最主要的教学方式之一。导学互动式的教学能让学生们在提纲的指引之下，自主地进行探究，然后与教师们进行互动交流。这样的学习方式，能够充分地发挥学生的主体地位，提高学生们的语文能力，使教学效果得到提升。 【关键词】 小学语文；导学互动；教学模式 随着课程改革的深入，很多教师认识到，传统的教学模式下，学生们的个性发展受到了限制，只是单
本文从地调行业当前的管理机制入手，分析了目前行业现状和存在的问题。针对现存问题借鉴气象、测绘、地震三个公益性行业，从完善法律法规、设置公益服务机构、运行机制改革和增