【摘 要】
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化学概念是化学课程的重要组成部分，是学生构建化学知识体系的基础，是发展学生核心素养的重要途径之一。由于部分化学概念抽象、复杂，所以学生难以理解其本质。通过化学实验可以让学生更加直观地感受化学变化的发生，在此基础上经过分析、总结等科学思维活动，将感性认识转化为理性认识，从而主动建构化学概念，并加深对其的理解。基于新课标，从传统实验和虚拟实验两个方向对化学实验进行改进和创新，以达到促进化学概念教学的目
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化学概念是化学课程的重要组成部分，是学生构建化学知识体系的基础，是发展学生核心素养的重要途径之一。由于部分化学概念抽象、复杂，所以学生难以理解其本质。通过化学实验可以让学生更加直观地感受化学变化的发生，在此基础上经过分析、总结等科学思维活动，将感性认识转化为理性认识，从而主动建构化学概念，并加深对其的理解。基于新课标，从传统实验和虚拟实验两个方向对化学实验进行改进和创新，以达到促进化学概念教学的目的。总结实践成果，最终对以创新实验法建构化学概念的教学实践提出建议。
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＜正＞在传统观念下，大学生心理健康教育被认为是独立存在的一种教育模式。随着生态环境的变化，人们开始思考环境与人的心理、行为之间存在的关系，有人认为人本身是社会及自然环境的一部分，其心理健康教育不能脱离生态环境。2018年12月由中国水利水电出版社出版，程麟、张玲编写的《生态文明视野下的环境心理学应用研究》内容丰富，从生态角度探索了环境心理学的研究和发展，
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针对初中化学教材中某些实验存在污染重、现象不够明显、数据不够精确、器材匮乏等问题，对相应实验装置进行改进和优化设计，改进后的实验装置节约了试剂、减少了污染、实验现象更加明显、操作简便、实验连贯性强、实验结果更为精确.
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供水管网是城市必不可少的基础设施，其漏损率的大小是判断供水企业经营和维护能力综合水平的一项关键指标。因此，控制供水管网漏损率，是巩固和提升城市饮水安全的重要内容，也是实现城市供水工程长效化的必然要求，对节约水资源、增加水费收入和降低工程运行成本，具有积极的促进作用。该文综合分析城市供水管线的漏损因素，针对管网运行现状中不同的漏损问题，提出有效的控制技术，确保管网运行稳定、安全。
为解决水务行业供水管网漏损严重、供水量不足、操作技术老龄化、节水技术和信息处理技术落后的共性问题，建立基于智能电磁水表的供水管网管理系统，以计量精确性能稳定的智能电磁水表为计量终端和远传终端，以管理系统为监管手段，运用智能边缘计算，自主学习、先进的过程控制算法，智慧管理与决策可视化、GIS系统、DMA分区计量、大数据分析等关键技术，面向水务行业供水业务提供精确测量、检漏预警的综合解决方案，帮助水务
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