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新一轮基础教育课程改革以来，我国中小学英语教育教学发生了重要的变化，中小学生的总体英语水平有了显著提高，英语教师队伍在数量和质量上有了明显的提高，教师的教学观念和教学行为、学生的学习方式等发生了很多积极的变化。但是，英语新课程改革的基本理念要落实到具体的教学实践中仍有许多问题有待探讨和解决。为了交流全国各地英语课程教学改革的经验，分享最新研究成果，