【摘 要】
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一直以来,乡村学校体育发展的基础都较为薄弱,这为乡村学校体育教育的开展带来了严重的阻碍。在文中,以我国乡村学校体育发展为研究对象,通过相关的文献梳理并实地走访进行研
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一直以来,乡村学校体育发展的基础都较为薄弱,这为乡村学校体育教育的开展带来了严重的阻碍。在文中,以我国乡村学校体育发展为研究对象,通过相关的文献梳理并实地走访进行研究。乡村学校体育的发展经历了探索恢复阶段,改革调整阶段和深化发展阶段。并总结了40年来取得的成果,场地器材的日益完善,师资力量的配备,课程设置的多样性,社会各界力量的注入等。在未来体制改革和师资还需完善等。希望社会各界为改善乡村体育教育提供支持。
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