论文部分内容阅读
清晨八点半，踏入常州市新北区银河幼儿园，映入眼帘的是孩子们欢快跳动的身影。欢快的音乐声中，孩子们与家长高声告别，转瞬就消失在人群中。不大的户外场地上，孩子们或三五成群，或自娱自乐，尽情游戏，老师们也俨然成了一个个大孩子，和孩子们一起奔跑，一起“疯玩”。就连家长也被这热火朝天的情景所吸引，在边上笑着、看着、说着，有的爸爸甚至忍不住上来和孩子们玩两下。这份快乐与热烈已经逐渐形成了一种属于幼儿自己、吸引他们自主地“玩”的氛围和气场，这就是我园近年来大力开展的“情境体育”课程改革的结果。