在数学教学中后进生的转化策略

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后进生的转化问题时刻围绕着学校的日常教学,后进生的转化也是一件十分细致而艰巨的工作,绝非一朝一夕就能立竿见影。 从本人十几年来的体会感到,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的,有家庭的、有 社会的、有智力方面的、也有非智力因素的、有先天的、也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的,下面就对后天形成的后进生问题 浅谈自己的看法。
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