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目的
评估三维打印腹主动脉瘤模型在血管外科住院医师复杂疾病教学中的应用效果。
方法选取28位血管外科住院医师，随机分为对照组和实验组。对照组13人，采用传统解剖图谱、计算机断层扫描血管造影数字影像进行教学；实验组15人，在前述传统教学方法基础上增加了腹主动脉瘤三维打印实物模型、真实覆膜支架输送系统。教学结束后，采用考核和问卷调查评价2种教学方法的实施效果。
结果考核结果显示，对照组与实验组住院医师在腹部大血管及腹主动脉瘤解剖特征、分型上的考核成绩差异无统计学意义。对照组住院医师在腹主动脉瘤腔内支架置入术治疗原则、参数测量得分和考核总成绩方面明显低于实验组住院医师，差异具有统计学意义。教学满意度评价方面，对照组住院医师的评价低于实验组住院医师，差异具有统计学意义，尤其在复杂腹主动脉瘤的教学方面，三维打印教学优势更为明显。
结论三维打印模具的引入能够明显提高血管外科住院医师对于腹主动脉瘤解剖和腹主动脉瘤腔内支架置入治疗特点的理解和掌握，激发年轻住院医师的学习热情。