多措并举探索中职语文课堂教学新模式

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语文教学中,教师往往过分依赖教科书和教参,影响了创造性的发挥。在作文教学中,教材里多是命题作文,失去了文学创作原有的"缘事而发,缘情而做"自然规律。无形中忽视了学生的亲身生活体验,和真情实感的内在流露。对教学任务的过分关注,严重影响了学生学习兴趣的激发,影响了语文水平的提高。
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