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目的 运用体温单绘制案例教学法于临床护理预实习中,以提高护生对体温单绘制掌握程度.方法 对58名护理专业本科实习生进行体温单绘制案例教学并考核,同时发放教学效果的调查问卷30份.结果 2006级58名护生平均成绩为(94.57 ±7.74)分,2005级护生考核成绩为(88.64±9.65)分,组间差异具有统计学意义(t =2.96,P＜0.05).结论 体温单绘制案例教学法能有效促进实习护生对体温单绘制的掌握.