浅谈新课程高中化学教学的探索

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只有对教师的教学理念、教学设计、教学方法、课堂教学结构、教学资源的运用进行深入的反思、总结和改进,才能真正提高新课程化学课堂教学的有效性,化学课堂才能焕发出生命的活力.在当前教学形势下,进行化学教学要从以下方面着手:rn一新旧课程最根本的区别在于理念,转变教学理念是优化课堂教学的前提rn新课程教学的依据是课程标准,教师是新课程教学实施的生力军,教师要学会用活教材,对教材的运用与开发要根据学情融入自己的科学实践经验和智力,对其进行重组活用,使预设尽可能得到精彩的生成.充分利用中学教材相关内容陶冶学生的情操,引起情感共鸣,把内隐在学生心灵深处的愉快,乐观,同情等良好情感激发出来.教师通过精心的准备和充分的预设不断生成的课,才会加强课堂教学互动提高化学教学质量.因此,教师只有在精心预设的基础上,针对教学实际进行灵活调控,追求动态生成,课堂教学的有效性才能在预设与生成的融合中达成.
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