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高校青年教师的专业能力和业务水平,是高校加强内涵建设,提高教育教学质量的决定性因素。对高校青年教师的专业发展状态进行研究,从提升教育质量的角度来看,具有研究意义。以分析青年教师动力机制为主,对其专业动力的培养路径进行了深入研究。
高校青年教师专业发展的动力机制及路径研究
【摘 要】
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高校青年教师的专业能力和业务水平,是高校加强内涵建设,提高教育教学质量的决定性因素。对高校青年教师的专业发展状态进行研究,从提升教育质量的角度来看,具有研究意义。以
【机 构】
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广东理工学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省教育研究院教育研究重点课题“民办高校中青年教师队伍建设研究”(GDJY-2014-D-a002)阶段性成果
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