【摘 要】
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刊物有不同的性质定位,读者有不同的阅读需求。《上海教育科研》杂志多年来坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针,但成效如何,还有待于广大读者和作者的评判。
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刊物有不同的性质定位,读者有不同的阅读需求。《上海教育科研》杂志多年来坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针,但成效如何,还有待于广大读者和作者的评判。新年伊始,本刊编辑部特约请三位研究人员对2009年《上海教育科研》各期文章作一次盘点,分别推荐点评10篇文章,以期回顾过去,启迪将来。他们的不同视角和独到见解,相信对读者、作者和编者都会有所启发。
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