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大学生作为国家建设的主力军，在真伪信息充斥的信息化时代，他们的健康成长不容忽视，因此，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课的教学具有重要的意义，但是单纯的理论和课堂的讲授难以达到教学的实效效果。当前理论教育要走出困境。教师自身应该重视并活学活用；学校要给予教师更自由的教学和课程设计空间；同时还需要更多行政支持。