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开放思维,丰富美术教学形式,开放行为,激发学生的学习兴趣,开放情感,驱动师生之间的亲和力。
如何让美术课堂变得开放自由
【摘 要】
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开放思维,丰富美术教学形式,开放行为,激发学生的学习兴趣,开放情感,驱动师生之间的亲和力。
【机 构】
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江苏省盐城市阜宁县实验小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年1期
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