【摘 要】
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我国本科会计人才培养过程创新是满足社会实际需求、提升学校专业品牌价值以及实现学生自身价值的需要。会计系教工党支部有必要积极参与本科会计人才培养过程创新工作,在目
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我国本科会计人才培养过程创新是满足社会实际需求、提升学校专业品牌价值以及实现学生自身价值的需要。会计系教工党支部有必要积极参与本科会计人才培养过程创新工作,在目的性、主动性和特色性原则的指引下,采取完善自身的工作机制、提高教学业务能力、改进会计教学方法和手段等措施,以充分发挥战斗堡垒和模范带头作用,推动本科会计人才培养目标的最终实现。
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