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一、调查目的 针对学校教师、学生使用教材的现状，通过问卷调查的方式，了解我校教师（实践者）、学生（受益者）对本套教材的使用情况。主要从教材的利教（教师）的角度来了解教师对教材的认可状况；从教材的利学（学生）的角度来了解学生对教材的认识程度。
人教版小学语文实验教材在我校使用情况的调查报告
【摘 要】
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一、调查目的 针对学校教师、学生使用教材的现状，通过问卷调查的方式，了解我校教师（实践者）、学生（受益者）对本套教材的使用情况。主要从教材的利教（教师）的角度来了解教师对教材的
【机 构】
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北京市东城区史家小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2007年8期
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