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在医学院校开展第二课堂活动,以培养学生自主能力、实践能力、创新与创业能力和提高学生的综合能力和综合素质为目标,是培养服务于基层为主的应用型、技能技术型及复合型人才的重要途径。我校2011级和2012级临床医学英文班学生参与第二课堂活动取得实效,提高了临床医学英文班学生创新能力,并提出开展丰富多彩的第二课堂和第二课堂教学大众化建设的建议。