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分析了团队心理的特征及其在体育教学中的积极作用，并提出在体育教学中如何合理运用团队心理方法，从而提高体育教学的质量．
试论体育教学中的团队心理
【摘 要】
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分析了团队心理的特征及其在体育教学中的积极作用，并提出在体育教学中如何合理运用团队心理方法，从而提高体育教学的质量．
【机 构】
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山西大学体育学院,山西大同大学体育学院
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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