【摘 要】
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在教育改革纵深发展的背景下,高职院校思政教育建设遵循“大思政”理念,是全面落实立德树人的关键举措.“大思政”格局的建立,有助于满足高职院校思政教育育人需求,帮助高职思政教育解决潜在的困境.基于此,以教育改革为研究背景,以优化高职思政教育建设为研究目的 ,以“大思政”为出发点,围绕高职院校思政教育建设,从顶层设计、队伍建设、优化课程质量等方面展开分析,期望能为相关教育教学工作者提供一定的理论参考.
【机 构】
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抚顺职业技术学院,辽宁抚顺 113122
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在教育改革纵深发展的背景下,高职院校思政教育建设遵循“大思政”理念,是全面落实立德树人的关键举措.“大思政”格局的建立,有助于满足高职院校思政教育育人需求,帮助高职思政教育解决潜在的困境.基于此,以教育改革为研究背景,以优化高职思政教育建设为研究目的 ,以“大思政”为出发点,围绕高职院校思政教育建设,从顶层设计、队伍建设、优化课程质量等方面展开分析,期望能为相关教育教学工作者提供一定的理论参考.
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