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摘要：学生党支部作为高职院校的基层党组织，是大学生党员教育管理的最基本单元，也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。学生党支部的建设成果直接影响到高职院校党建工作的长远发展，因此，积极创新高职院校学生党建工作，探索新思路、新模式和新途径，是摆在高职院校学生党建工作者面前的一项紧迫任务。
关键词：高职院校 党支部建设 问题 创新途径
一、加强高校学生党支部建设的重要性
高职院校学生党支部是党在高职院校中重要的基层组织，是党建工作的重要内容，加强学生党支部建设有利于发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有利于党更好地联系和凝聚青年学生，引导青年学生成长成才。深入研究高职院校学生党支部建设，对促进高职院校学生党支部建设的发展具有重要的现实意义。
二、高职院校学生党支部工作中存在的主要问题
1.高职院校学生党员数量偏少，分布不平衡。
高职院校学制三年，对学生党员的培养、考察时间较紧。学生党员发展基本上集中在二年级下学期、三年级，低年级学生几乎没有发展党员。究其原因，主要是高职院校学历周期与发展党员考察周期之间的矛盾。从教育过程看，高职院校实行校企合作、工学结合的人才培养模式，学生至少有半年时间在实习实训基地，传统的党的教育模式不能适应新的变化。
2.组织发展过程与培养教育过程有所脱节
随着高职院校在校生规模迅速扩大，学生党建工作也步入了一个快速发展阶段，学生党员发展力度大大增强。由于提交入党申请书人数远远超出正式党员、预备党员人数，考察工作难度加大。另外学生党支部正式党员有限，在吸收新党员时，很难对学生的思想进行深层次的了解，组织发展过程与培养教育过程有所脱节，出现了：“重发展轻培养”，“重数量轻质量”以及“重入党前发展教育轻入党后的再教育”等问题。
3.学生党支部管理缺少一支强有力的党务工作者队伍
高职院校中从事学生党员考察、培养和教育工作的绝大部分是学生辅导员、团总支书记，他们往往身兼数职，一面要承担繁重的学生管理工作任务，一面又要忙于学生党员的培养、教育、考察工作。然而由于学生日常管理工作有着繁琐、紧急等特点，他们的时间和精力大都投放在学生日常管理上，而忽视了对学生党员的教育培养工作。
三、高职院校学生党支部工作创新途径
1.完善学生入党积极分子培养和考察机制
对入党积极分子的培养应做好以下两方面工作：一是要抓好提交入党申请学生队伍建设。从新生入校开始就应通过入学教育对他们进行入党启蒙教育，帮助他们树立共产主义远大理想和全心全意为人民服务思想，积极向党组织递交入党申请书。另外大部分高职学生对党的基础知识了解不多，应及时通过谈话和培训对他们进行党的基本知识教育，使他们对党有一个清醒的认识，产生发自内心的热爱，从而产生向党组织靠拢的良好愿望。二是要抓好入党积极分子队伍建设。要建立一支数量充足、结构合理、素质优良的入党积极分子队伍，就必须抓好入党积极分子队伍建设，切实做好对入党积极分子的管理和考察，建立入党积极分子思想汇报制度，党校培训制度，对符合条件的入党积极分子及时吸收到党内来。
2.建立科学规范的管理制度，严格大学生党员的发展工作机制
提高学生党员的发展质量，是增强基层党组织战斗力和凝聚力的关键。应着力从以下几个方面开展工作：一是坚持标准。高职学生从中学到大学，出家门到校门，年龄较小，没有经过政治斗争的考验，缺乏社会实际生活锻炼，政治上可塑性比较大，在入党动机上也不够稳定。因此，在发展党员工作中，除严格遵照《党章》和《中国共产党发展党员工作细则》外，还应该根据学生特点，细化学生党员标准。二是健全制度和严格程序。在发展党员工作中，对新发展的党员严格实行团推优制度、评议制度、培养制度、考核制度和公示制度等，特别要注意公示制度的落实，对公示的内容、范围、形式、期限、程序等应做出具体的规定，对支部审查合格，总支审查同意的党员发展对象，在报请院党委审批之前，要面向全校师生进行公示，广泛征求师生意见，对师生有反响的发展对象要慎重发展。
3.创新教育模式，不断加强学生党员的思想教育
学生党支部在开展学生党建工作中应改变单纯的“灌输”模式，采用风格各异的青年学生喜闻乐见的教育方式，积极营造健康向上的校园文化，鼓励、支持学生参与有组织的社会实践和主题教育活动，让学生们走出课堂、走出校门，在实践中认识国情、体察民情、了解社会，让实实在在的先进理论教育和思想道德建设贴近他们的生活，贴近他们的思想，贴近他们的情感，贴近他们的实际。高职院校党组织应充分重视对学生党员的实践锻炼，有计划、有组织地安排学生党员的社会实践活动，进一步培养学生党员求真务实、不怕困难、自强不息、艰苦奋斗的作风，不断增强自身的党性修养。通过给学生党员分配工作任务，既可以使学生党员将个人形象与党组织的整体形象联系在一起，增强自律意识，也有利于学生党员先锋模范作用的发挥。
4. 充分发挥多媒体的网络优势，不断拓展学生党建工作空间
网络作为一种媒体形式，主要担负的是宣传作用。因此，充分运用校园网络组织学生浏览“人民网”、“求是杂志社”等红色网站，了解党的“四史”、党的先进性，获得党的基本知识教育，端正入党动机。同时，把网络作为展示学生党建工作的窗口和党组织与学生思想交流的渠道，定期将党支部近阶段工作，优秀党员风采，通过学院网页及微信平台向师生公布和宣传。
参考文献
[1]新时代高校学生党支部建设工作探究[J]. 潘立鹏. 智库时代. 2018（46）
[2]高校学生党支部工作存在的问题及对策[J]. 王惠. 高校辅导员学刊. 2011（01）
[3]新时代高校入党积极分子培养模式的探究[J]. 李云. 青年与社会.2019（27）
作者简介：李春霞（1966-），女，碩士学位，辽宁辽阳人，讲师，研究方向：党务工作与学生管理
（辽宁建筑职业学院 辽宁 辽阳 111000）
关键词：高职院校 党支部建设 问题 创新途径
一、加强高校学生党支部建设的重要性
高职院校学生党支部是党在高职院校中重要的基层组织，是党建工作的重要内容，加强学生党支部建设有利于发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有利于党更好地联系和凝聚青年学生，引导青年学生成长成才。深入研究高职院校学生党支部建设，对促进高职院校学生党支部建设的发展具有重要的现实意义。
二、高职院校学生党支部工作中存在的主要问题
1.高职院校学生党员数量偏少，分布不平衡。
高职院校学制三年，对学生党员的培养、考察时间较紧。学生党员发展基本上集中在二年级下学期、三年级，低年级学生几乎没有发展党员。究其原因，主要是高职院校学历周期与发展党员考察周期之间的矛盾。从教育过程看，高职院校实行校企合作、工学结合的人才培养模式，学生至少有半年时间在实习实训基地，传统的党的教育模式不能适应新的变化。
2.组织发展过程与培养教育过程有所脱节
随着高职院校在校生规模迅速扩大，学生党建工作也步入了一个快速发展阶段，学生党员发展力度大大增强。由于提交入党申请书人数远远超出正式党员、预备党员人数，考察工作难度加大。另外学生党支部正式党员有限，在吸收新党员时，很难对学生的思想进行深层次的了解，组织发展过程与培养教育过程有所脱节，出现了：“重发展轻培养”，“重数量轻质量”以及“重入党前发展教育轻入党后的再教育”等问题。
3.学生党支部管理缺少一支强有力的党务工作者队伍
高职院校中从事学生党员考察、培养和教育工作的绝大部分是学生辅导员、团总支书记，他们往往身兼数职，一面要承担繁重的学生管理工作任务，一面又要忙于学生党员的培养、教育、考察工作。然而由于学生日常管理工作有着繁琐、紧急等特点，他们的时间和精力大都投放在学生日常管理上，而忽视了对学生党员的教育培养工作。
三、高职院校学生党支部工作创新途径
1.完善学生入党积极分子培养和考察机制
对入党积极分子的培养应做好以下两方面工作：一是要抓好提交入党申请学生队伍建设。从新生入校开始就应通过入学教育对他们进行入党启蒙教育，帮助他们树立共产主义远大理想和全心全意为人民服务思想，积极向党组织递交入党申请书。另外大部分高职学生对党的基础知识了解不多，应及时通过谈话和培训对他们进行党的基本知识教育，使他们对党有一个清醒的认识，产生发自内心的热爱，从而产生向党组织靠拢的良好愿望。二是要抓好入党积极分子队伍建设。要建立一支数量充足、结构合理、素质优良的入党积极分子队伍，就必须抓好入党积极分子队伍建设，切实做好对入党积极分子的管理和考察，建立入党积极分子思想汇报制度，党校培训制度，对符合条件的入党积极分子及时吸收到党内来。
2.建立科学规范的管理制度，严格大学生党员的发展工作机制
提高学生党员的发展质量，是增强基层党组织战斗力和凝聚力的关键。应着力从以下几个方面开展工作：一是坚持标准。高职学生从中学到大学，出家门到校门，年龄较小，没有经过政治斗争的考验，缺乏社会实际生活锻炼，政治上可塑性比较大，在入党动机上也不够稳定。因此，在发展党员工作中，除严格遵照《党章》和《中国共产党发展党员工作细则》外，还应该根据学生特点，细化学生党员标准。二是健全制度和严格程序。在发展党员工作中，对新发展的党员严格实行团推优制度、评议制度、培养制度、考核制度和公示制度等，特别要注意公示制度的落实，对公示的内容、范围、形式、期限、程序等应做出具体的规定，对支部审查合格，总支审查同意的党员发展对象，在报请院党委审批之前，要面向全校师生进行公示，广泛征求师生意见，对师生有反响的发展对象要慎重发展。
3.创新教育模式，不断加强学生党员的思想教育
学生党支部在开展学生党建工作中应改变单纯的“灌输”模式，采用风格各异的青年学生喜闻乐见的教育方式，积极营造健康向上的校园文化，鼓励、支持学生参与有组织的社会实践和主题教育活动，让学生们走出课堂、走出校门，在实践中认识国情、体察民情、了解社会，让实实在在的先进理论教育和思想道德建设贴近他们的生活，贴近他们的思想，贴近他们的情感，贴近他们的实际。高职院校党组织应充分重视对学生党员的实践锻炼，有计划、有组织地安排学生党员的社会实践活动，进一步培养学生党员求真务实、不怕困难、自强不息、艰苦奋斗的作风，不断增强自身的党性修养。通过给学生党员分配工作任务，既可以使学生党员将个人形象与党组织的整体形象联系在一起，增强自律意识，也有利于学生党员先锋模范作用的发挥。
4. 充分发挥多媒体的网络优势，不断拓展学生党建工作空间
网络作为一种媒体形式，主要担负的是宣传作用。因此，充分运用校园网络组织学生浏览“人民网”、“求是杂志社”等红色网站，了解党的“四史”、党的先进性，获得党的基本知识教育，端正入党动机。同时，把网络作为展示学生党建工作的窗口和党组织与学生思想交流的渠道，定期将党支部近阶段工作，优秀党员风采，通过学院网页及微信平台向师生公布和宣传。
参考文献
[1]新时代高校学生党支部建设工作探究[J]. 潘立鹏. 智库时代. 2018（46）
[2]高校学生党支部工作存在的问题及对策[J]. 王惠. 高校辅导员学刊. 2011（01）
[3]新时代高校入党积极分子培养模式的探究[J]. 李云. 青年与社会.2019（27）
作者简介：李春霞（1966-），女，碩士学位，辽宁辽阳人，讲师，研究方向：党务工作与学生管理
（辽宁建筑职业学院 辽宁 辽阳 111000）