【摘 要】
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课程是旨在遵循教育目的指导学生的学习活动,由校有计划、有组织地编制的教学内容。我国高等职业教育培养日标是为社会培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用
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课程是旨在遵循教育目的指导学生的学习活动,由校有计划、有组织地编制的教学内容。我国高等职业教育培养日标是为社会培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才,是一种能直接上岗的劳动技能型人才,既俗称的"专才教育"为用人单位培养具有熟练操作技能的,应用层次的、从事某项具体事务性或技术专业工作的专门人才;职业化人才培养是职业学校的创新型人才培养模式,所谓职业化包括由内而外三个层次的含义:首先,从业人员应该体现出一种职业素养,而不是依凭个人兴趣自行其是;其次,从业人员应该掌握相当程
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