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学习正确诠释音乐作品是培养钢琴教学的重要部分。在钢琴教学中应用心理学中的聚合思维，针对具体作品，从风格确立、音色设计、文化认知三个方面进行有目的、有方向、有条理的有效信息归纳，构建客观内心音响，从而指导和带动作品的演奏技能操作实际音响，体现了“音乐文化模式”的音乐教育范武。
聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用
【摘 要】
：
学习正确诠释音乐作品是培养钢琴教学的重要部分。在钢琴教学中应用心理学中的聚合思维，针对具体作品，从风格确立、音色设计、文化认知三个方面进行有目的、有方向、有条理的有
【机 构】
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广西艺术学院音乐学院
【出 处】
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黄钟(中国.武汉音乐学院学报)
【发表日期】
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2013年1期
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