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摘 要：家长会是教师和家长直接沟通思想的一种重要方式，它能够使家长能了解子女的在校情况，也可以使教师了解学生课外的生活、行为习惯等。但由于多方面原因，现今家长会多流于形式或者被片面化加以实践，严重挫伤家长的积极性和教师的热情。
关键词：家长会；幼师中职
家长会是家校沟通的重要方式，每学年甚至每学期都会举行。然而，并非每次家长会都能取得预期的效果，会常开，问题却常有。尤其对于小县城幼师中职类学校，由于学生普遍成绩差，大部分家长送孩子入职校是出于无奈之举，家长会更是被认为可有可无的“过场”，到会率很低。在这样的背景下，要召开一场成功的家长会难度可想而知。在我入职的第二年，学校召开了一次别开生面的家长会，全校上下不可谓不用心，效果不可谓不成功。
“很多家长不来开家长会，是在思想上认为孩子读幼师没出息，说到底是对幼师教学没信心，对幼师的前景不看好。既然如此，我们就应该想方设法办好幼师这个专业，让家长看到希望，让学生学到东西。”这是9月份开学时在学校班主任工作会上校长的一句话，会上决定12月召开一次家长会，在总结以往家长会经验的基础上，结合幼师的专业特点，在理念上确定了“家校联手，共创奇迹”的主题，为学生制定“职业生涯规划和就业指导”，形式上则围绕一系列“幼师综合素质展示”来开展，“既然学生学到了本事，那就是要在关键时候倒得出来给别个看。”要求各班班主任、科任老师及学生会，积极准备，在涉及学生综合技能方面的弹琴、舞蹈、绘画、唱歌、幼儿故事、书法作品等，平时开展的各项比赛活动，如“一二·九”合唱、“五·四”文艺汇演、幼儿故事演讲比赛、钢琴弹唱、职业理想演讲等，或以展板、或以电子显示屏形式展现。另外，更重要的是，专门就这次家长会准备一次演出，并制作门票形式，派发每个学生家长，争取每个学生“人人有参与，个个有展示”，让家长看到自己孩子的作品。并且在家长会当天中午，赠送学校餐券，邀请学生及家长共同进食堂便餐。
筹备了近4个月的家长会如期举行。省去了致欢迎词，签到等程序之外，校长讲话也仅十分钟，重点介绍了学校的正在努力的方向，与我校签约的见习单位以及幼师在整个重庆市的缺口人数和就业前景，把更多的时间留给了班级内部交流和学生卖力吹拉弹唱齐上阵，家长看得更是喜笑颜开的特别演出。演出时，很多家长拿出手机拍照，每个节目都伴随热烈的掌声，在观看“动物园的故事”角色表演时，学生们绘声绘色的生动表演，更是逗得全场哈哈大笑。在看到几个舞蹈节目时，有家长表示：“比我们跳的那些坝坝舞好看多了”。整个演出氛围异常轻松热烈，持续近了近三个小时，中途几乎无人退场，这超出了我们的预期……。
在随后的班级交流阶段，为了节约时间，我请家长们围绕学生就业、学习生活习惯等问题，把对学校或班级意见和建议写在他们面前早已准备好的白纸上，我作集中解答。在单独交流中，印象深刻的有一位姓钱同学的家长，穿着非常朴实，甚至可以说老土，看得出那双疲惫眼中毫不夸张的感动：“小钱两岁时我和她妈妈离异，她从小跟着我，吃了很多苦。她性格很内向，但心地很善良，有次回来说要买电子琴，我把她骂哭了，你想嘛，我们这个家庭，上面还有两个经常患病吃药的老人，哪有闲钱给她买那么贵的东西哦。但是，今天我看到她很开心，要不是来开家长，我还真不知道她会得这么多。有点意外，很感动，很感谢你们。”听着这话，我顿时惭愧起来。说实话，钱同学是那种安静得放在人群中绝对被忽视的对象。我为自己快半年了却对自己班学生毫无印象的班主任工作感到内疚，努力在脑中搜索她的影子，并加以修饰地安慰着这位父亲，并按下决心以后一定给予她多一点照顾。在接下来学习里，她是唯一一个每周五放假回到家准时用短信给我报平安的学生，一直坚持到她三年后毕业考上“3+2”。
像钱同学这样的留守儿童或单亲家庭，在幼师等中职类学校里比例很高，他们大多与家里人缺少交流、沟通，在学校成绩不好，经常被忽视。其实他们要求的并不多，仅仅一句赞扬的话，一个可以展示自己的舞台，让他们可以带着自信的翅膀，在未来的人生路上能够顺利飞翔。或许，家长的愿望如此，家长会的目的也不外如此。
可见，做好准备工作是开好家长会的前提条件，明确主题是开好家长会的基本要求，广泛的人员参与、充实的内容和扎实的后续工作是开好家长会的重要条件。
参考文献：
[1] 李志荣、李艳.新时期应如何召开家长会[J].宁夏教育.2007（03）
[2] 朱涤瑕.家长会主题化[J].早期教育（教师版）.2007（01）
[3] 陈立静、彭克秀.走出家校沟通的误区[J].湖北教育（时政新闻）. 2006（08）
[4] 翟轩.如何开好学生家长会？——让学生从后台走出来主持家长会[J].教书育人.2006（16）
[5] 邱文华.我这样做家长会的准备工作[J].班主任之友.2006（04）
关键词：家长会；幼师中职
家长会是家校沟通的重要方式，每学年甚至每学期都会举行。然而，并非每次家长会都能取得预期的效果，会常开，问题却常有。尤其对于小县城幼师中职类学校，由于学生普遍成绩差，大部分家长送孩子入职校是出于无奈之举，家长会更是被认为可有可无的“过场”，到会率很低。在这样的背景下，要召开一场成功的家长会难度可想而知。在我入职的第二年，学校召开了一次别开生面的家长会，全校上下不可谓不用心，效果不可谓不成功。
“很多家长不来开家长会，是在思想上认为孩子读幼师没出息，说到底是对幼师教学没信心，对幼师的前景不看好。既然如此，我们就应该想方设法办好幼师这个专业，让家长看到希望，让学生学到东西。”这是9月份开学时在学校班主任工作会上校长的一句话，会上决定12月召开一次家长会，在总结以往家长会经验的基础上，结合幼师的专业特点，在理念上确定了“家校联手，共创奇迹”的主题，为学生制定“职业生涯规划和就业指导”，形式上则围绕一系列“幼师综合素质展示”来开展，“既然学生学到了本事，那就是要在关键时候倒得出来给别个看。”要求各班班主任、科任老师及学生会，积极准备，在涉及学生综合技能方面的弹琴、舞蹈、绘画、唱歌、幼儿故事、书法作品等，平时开展的各项比赛活动，如“一二·九”合唱、“五·四”文艺汇演、幼儿故事演讲比赛、钢琴弹唱、职业理想演讲等，或以展板、或以电子显示屏形式展现。另外，更重要的是，专门就这次家长会准备一次演出，并制作门票形式，派发每个学生家长，争取每个学生“人人有参与，个个有展示”，让家长看到自己孩子的作品。并且在家长会当天中午，赠送学校餐券，邀请学生及家长共同进食堂便餐。
筹备了近4个月的家长会如期举行。省去了致欢迎词，签到等程序之外，校长讲话也仅十分钟，重点介绍了学校的正在努力的方向，与我校签约的见习单位以及幼师在整个重庆市的缺口人数和就业前景，把更多的时间留给了班级内部交流和学生卖力吹拉弹唱齐上阵，家长看得更是喜笑颜开的特别演出。演出时，很多家长拿出手机拍照，每个节目都伴随热烈的掌声，在观看“动物园的故事”角色表演时，学生们绘声绘色的生动表演，更是逗得全场哈哈大笑。在看到几个舞蹈节目时，有家长表示：“比我们跳的那些坝坝舞好看多了”。整个演出氛围异常轻松热烈，持续近了近三个小时，中途几乎无人退场，这超出了我们的预期……。
在随后的班级交流阶段，为了节约时间，我请家长们围绕学生就业、学习生活习惯等问题，把对学校或班级意见和建议写在他们面前早已准备好的白纸上，我作集中解答。在单独交流中，印象深刻的有一位姓钱同学的家长，穿着非常朴实，甚至可以说老土，看得出那双疲惫眼中毫不夸张的感动：“小钱两岁时我和她妈妈离异，她从小跟着我，吃了很多苦。她性格很内向，但心地很善良，有次回来说要买电子琴，我把她骂哭了，你想嘛，我们这个家庭，上面还有两个经常患病吃药的老人，哪有闲钱给她买那么贵的东西哦。但是，今天我看到她很开心，要不是来开家长，我还真不知道她会得这么多。有点意外，很感动，很感谢你们。”听着这话，我顿时惭愧起来。说实话，钱同学是那种安静得放在人群中绝对被忽视的对象。我为自己快半年了却对自己班学生毫无印象的班主任工作感到内疚，努力在脑中搜索她的影子，并加以修饰地安慰着这位父亲，并按下决心以后一定给予她多一点照顾。在接下来学习里，她是唯一一个每周五放假回到家准时用短信给我报平安的学生，一直坚持到她三年后毕业考上“3+2”。
像钱同学这样的留守儿童或单亲家庭，在幼师等中职类学校里比例很高，他们大多与家里人缺少交流、沟通，在学校成绩不好，经常被忽视。其实他们要求的并不多，仅仅一句赞扬的话，一个可以展示自己的舞台，让他们可以带着自信的翅膀，在未来的人生路上能够顺利飞翔。或许，家长的愿望如此，家长会的目的也不外如此。
可见，做好准备工作是开好家长会的前提条件，明确主题是开好家长会的基本要求，广泛的人员参与、充实的内容和扎实的后续工作是开好家长会的重要条件。
参考文献：
[1] 李志荣、李艳.新时期应如何召开家长会[J].宁夏教育.2007（03）
[2] 朱涤瑕.家长会主题化[J].早期教育（教师版）.2007（01）
[3] 陈立静、彭克秀.走出家校沟通的误区[J].湖北教育（时政新闻）. 2006（08）
[4] 翟轩.如何开好学生家长会？——让学生从后台走出来主持家长会[J].教书育人.2006（16）
[5] 邱文华.我这样做家长会的准备工作[J].班主任之友.2006（04）