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目前辽宁省高校心理健康教育从体系看虽较为完善，但其中心理健康教育课程教学现状如何则尚未见探讨。为了明确这一问题，抽取辽宁省内三所高校作为样本，对其中心理健康教育课程的教学现状进行了调查。结果发现，在课程的教学目的、教学内容、教学方式等多方面都存在着问题。因此，有必要对这些问题做详细的分析，并提出相应的改革建议及对策。