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班级是学校教育教学的基本组织形式,也是学生学习、活动的主要场所,班级内的环境、氛围、秩序等直接影响着学生的高效学习和身心健康成长。初中班主任必须要明确自身的职责与使命,从初中生身心发展的基本情况出发,突出学生的主体地位,不断探索科学、高效、创新的班级管理策略,以提高班级管理的水平。
信息化背景下初中班主任班级管理的有效方法
【摘 要】
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班级是学校教育教学的基本组织形式,也是学生学习、活动的主要场所,班级内的环境、氛围、秩序等直接影响着学生的高效学习和身心健康成长。初中班主任必须要明确自身的职责与
【机 构】
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山东省滨州市沾化区第一实验学校
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年4期
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