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语文综合性学习是语文教学的重要内容之一。评价语文综合性学习活动也就成为一个摆在语文老师面前的难题。要摆脱评价即考试的怪圈，要让语文综合性学习活动“春暖花开”，就要从“素质”入手。首先，《基础教育课程改革纲要》指出：要建立与素质教育理念相发展性的评价体系，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，建立促进学生全面发展的评价体系。