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立意是文章的根本,直接关系选材、布局和文章的深度。中考作文命题进入后话题时代,当年对“立意自定”的误解造成的影响短期不可能消除,需以正视听的是,“立意自定”不是淡化立意,而是减少束缚,让大家有更大的发挥空间。那么,好的立意应该是怎样的呢?
正确:灵魂在高处
作文立意要正确。所谓正确,指所确立的主题反映生活的实质和主流,符合自然和社会的发展规律。当然,表达的观点和感情要健康、积极向上。有些同学只想着标新立异,结果观点错误或态度消极。这种文章一旦出现在考场上,无论中心多明确、结构多完整、语言多优美,都不会得到理想的分数。
2012年甘肃中考作文是“心灵深处的歌”。歌声除了其本意外,大自然中的鸟鸣、流水、风雨声是歌声,人的梦想、坚守、奋斗是歌声,生活中的亲情、师恩、友爱也是歌声。歌声是人类生活中不可或缺的营养!
有同学把心灵深处的歌唱给伟大的祖国,唱给辛勤劳作的祖辈父辈,唱给呕心沥血的老师,唱给团结友爱的同学。也有同学把心灵深处的歌唱给不成霸业、名传千古的项羽,唱给“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白,唱给“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅等。这些方面的立意都是正确的。
一位同学的文章通篇表达的是他想有个女朋友,心灵深处的歌是唱给女朋友的。我们不排除受到校园青春小说的影响,但是,大多这种小说的情感是朦胧的、美好的,这位考生描写的花前月下等等,不是一位花季少年应该有的。老师只能把这归结到看太多琼瑶的电视剧了。
深刻:透过现象看本质
所谓深刻,就是要能反映生活的本质及规律,揭示事物所包含的深刻内涵。一位名师曾讲过让立意深刻的秘诀,这里照搬过来,希望能给大家些许启示:要纵向深入挖掘,采用层层深入的方法,从不同方面、不同角度,由表及里、由浅入深,多问几个“为什么”、“怎么办”,从而揭示文章的主题。
2011年甘肃中考作文是“幸福”的话题,除了引言中“幸福是雨中妈妈送来的雨伞,幸福是老师投来的信任的目光,幸福是患难中人们无私的救助,幸福是节假日家人团聚时的晚餐……”之外,幸福可以是一种拥有、一种等待、一种感动,是一种收获、一种付出、一种成功等等。
有一篇叫《花开的声音》的作文,作者以小见大,通过“乍暖还寒的初春,光秃秃的没几分生机的树枝上挺立的几个花苞,那坚强、执着地等待绽放”的描写,表达出“只有经历寒冬、历经磨难,才能体会幸福的真谛”的主旨,引人深思。文中有“春天不因一朵花的夭折而黯淡,有无数花儿是熬过了寒风挺过来的”、“只要东风一到,就立即开放”、“坚持是它们在为自己努力,等待花开的幸福……”这样一类富含哲理的句子,借花喻人,卒章显志。
新颖:言人所未能言
韩愈说:“惟陈言之务去。”新颖,就是文章的主题是作者的新认识、新感受,能给人以新的启示。老生常谈,不要;人云亦云,不要;了无新意,太倒胃口了!要想立意新颖,就得经过认真分析,抓住事物的特点,就要摆脱平常的见识,发人所未发,发人之不能发。
2010年甘肃中考作文题采用“材料+命题”形式——“跟自己赛跑”。相当一部分考生将“自己”狭义地理解为“我”,走出常规思维是将“自己”的范围跳跃式扩大。自己可以是古今中外的名人;可以是个体自身矛盾的较量,比如说某一阶段某人的懈怠思想和进取思想的较量;可以是一种产品抑或一花一草、一山一水、一虫一兽。一位同学选取了三位历史名人完成创作。梵高战胜孤独,成就辉煌;苏轼从容淡泊,找到精神归宿;布鲁诺不断战胜挫折,寻求真理。三位名人三种境界,一种精神——特殊环境中坚守,跟自己赛跑,超越自己。另有一篇文章中“自己”是一粒蒲公英种子,在艰苦条件下的成长历程就是“跟自己赛跑”的过程,表达了朝着梦想不断追求的主题。
最后,需要强调的是文章“言有尽而意无穷”是上品,但是文章意已经表达充分,就不应画蛇添足,这篇文章也一样,stop!
(本栏目责编 宋春宇)
正确:灵魂在高处
作文立意要正确。所谓正确,指所确立的主题反映生活的实质和主流,符合自然和社会的发展规律。当然,表达的观点和感情要健康、积极向上。有些同学只想着标新立异,结果观点错误或态度消极。这种文章一旦出现在考场上,无论中心多明确、结构多完整、语言多优美,都不会得到理想的分数。
2012年甘肃中考作文是“心灵深处的歌”。歌声除了其本意外,大自然中的鸟鸣、流水、风雨声是歌声,人的梦想、坚守、奋斗是歌声,生活中的亲情、师恩、友爱也是歌声。歌声是人类生活中不可或缺的营养!
有同学把心灵深处的歌唱给伟大的祖国,唱给辛勤劳作的祖辈父辈,唱给呕心沥血的老师,唱给团结友爱的同学。也有同学把心灵深处的歌唱给不成霸业、名传千古的项羽,唱给“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白,唱给“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅等。这些方面的立意都是正确的。
一位同学的文章通篇表达的是他想有个女朋友,心灵深处的歌是唱给女朋友的。我们不排除受到校园青春小说的影响,但是,大多这种小说的情感是朦胧的、美好的,这位考生描写的花前月下等等,不是一位花季少年应该有的。老师只能把这归结到看太多琼瑶的电视剧了。
深刻:透过现象看本质
所谓深刻,就是要能反映生活的本质及规律,揭示事物所包含的深刻内涵。一位名师曾讲过让立意深刻的秘诀,这里照搬过来,希望能给大家些许启示:要纵向深入挖掘,采用层层深入的方法,从不同方面、不同角度,由表及里、由浅入深,多问几个“为什么”、“怎么办”,从而揭示文章的主题。
2011年甘肃中考作文是“幸福”的话题,除了引言中“幸福是雨中妈妈送来的雨伞,幸福是老师投来的信任的目光,幸福是患难中人们无私的救助,幸福是节假日家人团聚时的晚餐……”之外,幸福可以是一种拥有、一种等待、一种感动,是一种收获、一种付出、一种成功等等。
有一篇叫《花开的声音》的作文,作者以小见大,通过“乍暖还寒的初春,光秃秃的没几分生机的树枝上挺立的几个花苞,那坚强、执着地等待绽放”的描写,表达出“只有经历寒冬、历经磨难,才能体会幸福的真谛”的主旨,引人深思。文中有“春天不因一朵花的夭折而黯淡,有无数花儿是熬过了寒风挺过来的”、“只要东风一到,就立即开放”、“坚持是它们在为自己努力,等待花开的幸福……”这样一类富含哲理的句子,借花喻人,卒章显志。
新颖:言人所未能言
韩愈说:“惟陈言之务去。”新颖,就是文章的主题是作者的新认识、新感受,能给人以新的启示。老生常谈,不要;人云亦云,不要;了无新意,太倒胃口了!要想立意新颖,就得经过认真分析,抓住事物的特点,就要摆脱平常的见识,发人所未发,发人之不能发。
2010年甘肃中考作文题采用“材料+命题”形式——“跟自己赛跑”。相当一部分考生将“自己”狭义地理解为“我”,走出常规思维是将“自己”的范围跳跃式扩大。自己可以是古今中外的名人;可以是个体自身矛盾的较量,比如说某一阶段某人的懈怠思想和进取思想的较量;可以是一种产品抑或一花一草、一山一水、一虫一兽。一位同学选取了三位历史名人完成创作。梵高战胜孤独,成就辉煌;苏轼从容淡泊,找到精神归宿;布鲁诺不断战胜挫折,寻求真理。三位名人三种境界,一种精神——特殊环境中坚守,跟自己赛跑,超越自己。另有一篇文章中“自己”是一粒蒲公英种子,在艰苦条件下的成长历程就是“跟自己赛跑”的过程,表达了朝着梦想不断追求的主题。
最后,需要强调的是文章“言有尽而意无穷”是上品,但是文章意已经表达充分,就不应画蛇添足,这篇文章也一样,stop!
(本栏目责编 宋春宇)