【摘 要】
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英文电影教学是大学生英语视听说课堂中的主要教学形式之一。本文通过以C大学为个案的调查问卷和深度访谈,以在英语视听说课堂上使用过英文电影的人群为调查对象,随机抽取C大
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英文电影教学是大学生英语视听说课堂中的主要教学形式之一。本文通过以C大学为个案的调查问卷和深度访谈,以在英语视听说课堂上使用过英文电影的人群为调查对象,随机抽取C大学的部分教师和学生,教师样本共计68人,学生样本共计96人。合计发放问卷154人,收回有效问卷140份,其中教师63份,学生77份,据此分析大学师生对英文电影教学形式的认同度和教学效果的主观评定,试图探寻提升英文电影教学有效性的具体经验。
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